Урок русского языка в 4 классе дамашьняя задание

Методы обучения: проблемно-диалогический, кьассе, частично — поисковый Планируя урок, перед собой ставила несколько задачосновные из которых это -Подвести учащихся к самостоятельному открытию нового материла и решению проблемных ситуации; - преобразовывать информацию составлять таблицу, алгоритманализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 4 «Л» класса: невысокая работоспособность, трудности с концентрацией и переключением внимания, урок русского языка в 4 классе дамашьняя задание эмоционально-волевая сфера. На 5 этапе применяла здоровьесберегающие технологии. Класс: 4 «Л» Число обучающихся по списку: клмссе.

Созерцание различных цветов любимых и нелюбимых, повышает функциональную способность мозга, помогает организму работать на более высоком энергетическом уровне. Перед началом урока физкультминутка, направленная на восприятие материала и на коммуникативность. Цели этого этапа — определение и самостоятельное формулирование темы, цели и задач урока. Формировать интерес к учению.

Методы обучения: проблемно-диалогический, исследовательский, частично — поисковый Планируя урок, перед собой ставила несколько задачосновные из которых это -Подвести учащихся к самостоятельному открытию нового материла и решению проблемных ситуации; - преобразовывать информацию составлять таблицу, алгоритманализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения. Созерцание круга цветов Гёте.

Стиль общения учителя с учениками - демократический. С целью оценки умения правильно писать окончания имён прилагательных женского и среднего рода в именительном падеже была проведена самостоятельная работа по учебнику. Все этапы логично связаны. Развивать умение правильно ставить вопросы Что делать? На всем уроке происходило развитие учебной деятельности. Автор Язска добавления 01. Данный урок по теме «Различие безударных окончаний имен прилагательных женского и среднего рода» один в разделе. Этому способствовали активные методы обучения, нестандартная форма урока, хорошее владение учащимися теоретическими знаниями. Упражнение в дамашьняяя наиболее употребительных наречий". Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. У Ксении были проблемы со связью, на восстановление которой тоже урок русского языка в 4 классе дамашьняя задание время.