Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс моро фгос 132 часа

Дети научатся не только самостоятельно решать поставленные задачи математическими способами, но и описывать на языке математики выполненные действия их результаты, планировать, контролировать и оценивать способы действий и сами действия, делать календарно-тематичечкое и обобщения, доказывать их правильность. Такая структурапозволяет соблюдать необходимую постепенность в нарастании сложности учебного материала, создаёт хорошие условия для углубления формируемых знаний, отработки умений и навыков, для увеличения степени самостоятельности. Как математиике и вычесть число 3? Коммуникативные: задавать вопросы, слушать собеседника, адекватно оценивать собственное поведение, поведение окружающих, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.

Регулятивные УУД: уметь организовывать свое рабочее место под руководством учителя, определять цель выполнения заданий на уроке. Решение задач укрепляет связь обучения с жизнью, углубляет понимание практического значения математических знаний, пробуждает у учащихся интерес к математике и усиливает мотивацию к её изучению. Регулятивные УУД: осуществлять контроль по результату деятельности, различать верно выполненное задание от неверного. Раздел «Круг детского чтения» вк. Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия. Регулятивные: выбирать действия в соответствии с учебной задачей и условиями ее реализации. Арифметические действия Сложение, вычитание, умножение и деление. Оценивать усваивание содержания материала, формирование внутренней позиции школьника на календарно-тематическое планирование по математике 1 класс моро фгос 132 часа положительного отношения к школе. Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному правилу. Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». Составлять модель числа, при вычитании из числа его самого получается нуль. Самостоятельно выбирать способ решения задачи. Число 10 Названия, последовательность и запись цифрами натуральных чисел от 0 до 10.

Регулятивные: составлять план и последовательности действий; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Наряду с ппо важное место в курсе занимает ознакомление с величинами их измерением. В первом классе ведется безотметочное обучение, основная цель которого - сфор­мировать и развить оценочную деятельность детей, сделать педагогический процесс гуман­ным и направленным на развитие личности ребенка.

Научаться: решать текстовые задачи арифметическим способом; считать предметы. Состав чисел 8, 9 Текущий 3. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Цель: называть и записывать цифру натурального числа 8, правильно соотносить цифрус числом предметов; записывать результат сравнения чисел, используя соответствующие знаки. Сравнивать геометри-ческие фигуры по форме, величине размеру.