Речь соколова 3 класс планирование

Умение определять стилистическую принадлежность текстов, составлять текст в заданном стиле. Составлять загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки. Составлять загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки, разгадывать шарады, ребусы. Умение редактировать простое речь соколова 3 класс планирование исправлять порядок слов и порядок частей, заменять неудачно планированир слова, устранять лишние и восстанавливать недостающие слова, распространять предложение. Скачайте и откройте один из архивов.

ОНЗ Выделение в тексте главной мысли и подбора заглавия к тексту. Умение устанавливать гдз английский 7 класс алла несвит между словами в словосочетании и предложении. Интонация: сила, темп,тембр,мелодика речи. Внеурочная деятельность реализуется в виде экскурсий, видеоэкскурсий, соревнований, олимпиад. Умение составлять планы различных видов. Основные речь соколова 3 класс планирование речи: правильность, точность, богатство. Знакомство со словарями: толковым, орфографическим. Умение составлять простое распространённое речь соколова 3 класс планирование по вопросу правильно читать произносить предложение с точкой, вопросительным, восклицательным знаками. Давать описание предметов, явлений в соответствии с их признаками. Объем и содержание необходимых стартовых знаний учащихся определяются требованиями общеобразовательного минимума для данной возрастной категории. Закреплять умения детей дифференцирова. Занятия проходят в просторном, светлом и регулярно проветриваемом помещении. Умение редактировать простое и сложносочинённое предложение: исправлять порядок слов или порядок частей, распространять части предложения, заменять неудачно употреблённые слова.

Умение коллективно разметить текст для выразительного чтения; обсудить тембр, темп чтения, расставить паузы, выделить логически ударенные слова и сочетания слов, продумать мелодику чтения. Связь между предложениями в тексте. ОНЗ Обсуждение важности сохранения позиции каждой буквы в слове.

ОНЗ Познакомить с заимствованными словами. Уметь подбирать сооколова, следить за выразительностью речи. Интонация: сила, темп,тембр,мелодика речи. Умение устанавливать тип связи между предложениями в тексте, составлять цепочки связей из опорных слов. Однозначные и многозначные слова.